株式会社K.Platinum 服部耀介
「プログラミングスクールに半年通ったのに、現場に出たら最初のタスクで手が止まった」——SNSを眺めていると、こうした声を毎週のように目にします。IT業界への転職を考えているものの、どのスクールを選べばいいのか分からない。せっかく数十万円と半年以上を投じるなら、卒業後に"使える人"になれる場所で学びたい。そう感じている方は多いはずです。この記事では、K.Platinumが運営するキャリアコーディネート型プログラミングスクール「Ktech」が、なぜ"現役エンジニアによる直接指導"に徹底的にこだわっているのか、その理由と具体的な学びの中身をお伝えします。読み終わるころには、Ktechが他のスクールとどう違うのか、はっきりイメージしていただけるはずです。
「教科書どおり」では現場で戦えない——Ktech誕生の背景
Ktechが生まれたきっかけは、弊社のエンジニアたちが現場で繰り返し感じていた"ギャップ"でした。プロジェクトに新しいメンバーが参画するたび、「基礎的な文法は分かるけれど、設計の考え方が身についていない」「エラーが出たときに自力で切り分けて解決する習慣がない」といった課題が目立っていたのです。
市場には多くのプログラミングスクールがあります。ただ、カリキュラムが動画教材の視聴中心だったり、質問対応が"元"エンジニアのメンターに限られていたりするケースも少なくありません。それ自体が悪いわけではありませんが、弊社が目指したのは「卒業した翌日から、現場で自走できる人材を育てる」こと。そのためには、今まさにプロジェクトの最前線に立っているエンジニアが教壇に立つ必要がある——この確信からKtechは生まれました。
講師陣は全員、K.Platinumで実際にクライアントワークを担当しているメンバーです。週の大半は外資系金融のコンサルティングや自社プロダクトの開発に携わり、その合間にKtechの講義を担当します。教えることが専業ではないからこそ、「今の現場で本当に使われている技術」「先月のプロジェクトで実際に起きたトラブル」といった生の事例をそのまま教材にできるのです。受講生にとっては、テキストには載っていない"現場の空気感"に触れられる貴重な時間になっています。
「写経」ではなく「設計から考える」——Ktechのカリキュラム構成
一般的なスクールでは、お手本のコードを写しながら文法を覚える"写経型"の学習が多く見られます。Ktechでもプログラミングの基礎文法を学ぶフェーズはありますが、カリキュラムの軸は「自分で設計し、自分で実装し、自分でレビューを受ける」というサイクルの繰り返しにあります。
具体的には、受講開始から約1か月目は基礎文法とGit操作、開発環境の構築を集中的に学びます。2か月目以降は実際の業務を想定した模擬プロジェクトに取り組みます。たとえば「社員50名規模の勤怠管理ツールを設計・開発する」といったテーマが与えられ、要件定義から画面設計、データベース設計、実装、テスト、コードレビューまでを一気通貫で経験します。
このとき講師が最も重視しているのは、「なぜその設計にしたのか」を自分の言葉で説明できるようになることです。動くコードを書くだけなら、検索すればサンプルは見つかります。しかし「なぜこのテーブル構成にしたのか」「なぜこのAPIの切り方にしたのか」を説明できなければ、チーム開発の現場では通用しません。Ktechの講師は、受講生が書いたコードに対して「動くかどうか」ではなく「なぜそう書いたか」を問いかけ続けます。この問いかけの積み重ねが、卒業後に自走できるエンジニアを育てるうえで最も重要なプロセスだと弊社は考えています。
完全オンライン×マンツーマン——全国どこからでも受講できる仕組み
Ktechはすべてのカリキュラムをオンラインで完結できる設計になっています。受講生は北海道から沖縄まで全国各地に在籍しており、「地方だから良いスクールがない」という悩みとは無縁です。
ただ「オンラインで受講できます」というだけなら、他のスクールにもあるでしょう。Ktechが大切にしているのは、オンラインであっても"一人にしない"という姿勢です。週に2〜3回の1on1セッションを設け、進捗の確認だけでなく「今つまずいているところはどこか」「モチベーションが下がっていないか」といった部分まで講師が把握します。チャットツールでの質問は24時間受け付けており、遅くとも翌営業日には必ず回答が届く体制を整えています。
受講生の中には、現職を続けながら夜間や週末に学習を進めている方も多くいらっしゃいます。仕事の繁忙期にはペースを落とし、余裕ができたら加速する——こうした柔軟な進め方ができるのも、画一的な集団授業ではなくマンツーマンで進行するKtechならではの強みです。実際に、地方の製造業から転職を目指して受講を始めた30代の方が、約5か月でWebアプリケーションの設計・開発を一人で完遂し、ITコンサルティング企業への転職を果たした事例もあります。「オンラインだから質が落ちる」という先入観を覆すのが、Ktechの目指すところです。
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「スクールの先」まで見据えたキャリア支援——学んだあとに"迷子"にならない仕組み
Ktechの特徴は、プログラミング学習の提供だけで終わらない点にもあります。K.Platinumは転職支援事業やフリーランス支援事業（Kフリー）も展開しているため、「学んだ後のキャリア」をトータルでサポートできる体制が整っています。
受講中からキャリア面談を実施し、「どんな企業でどんな仕事をしたいのか」「将来的に独立を視野に入れているのか」といった中長期のキャリアビジョンを一緒に描いていきます。卒業後にK.Platinumへ入社するメンバーもいれば、弊社の転職支援を通じて他のIT企業に就職する方、Kフリーを活用してフリーランスとしてのキャリアをスタートさせる方もいます。
大切にしているのは「K.Platinumに入社させること」がゴールではないということです。受講生一人ひとりのキャリアビジョンに合った道を一緒に考え、そのために必要なスキルと経験を逆算してカリキュラムに反映する。この姿勢が、Ktechが単なるスクールではなく"キャリアコーディネート型"と呼ばれる所以です。こうした仕組みがあるからこそ、卒業後に「結局どうすればいいか分からない」という状態に陥らず、学んだスキルをすぐに活かせる次のステップへ進むことができます。
まとめ
「プログラミングを学ぶ」こと自体は、今やオンライン教材や動画講座でいくらでも始められる時代です。しかし、学んだ先に待っている"現場"で通用する力を身につけられるかどうかは、誰からどう学ぶかで大きく変わります。Ktechは、現役エンジニアが教え、設計から考える力を鍛え、キャリアの先まで伴走する。この三拍子が揃ったプログラミングスクールです。
新年度が始まり、新しいキャリアに一歩踏み出したいと感じている方も多いのではないでしょうか。「未経験だけどIT業界に挑戦したい」「今の環境を変えて、実力で評価される場所で働きたい」——そんな思いをお持ちの方は、ぜひ一度K.Platinumの採用ページをご覧ください。あなたの"本気"に、弊社は全力で応えます。
服部耀介（はっとり・ようすけ）
株式会社K.Platinum。立命館大学情報理工学部卒。トヨタシステムズでPL・PMを経験後、K.Platinumへ。培ってきた問題解決力やスキルを駆使し、ITコンサルティングやインフラ・アーキテクト構築支援、営業や人事等幅広く活動。
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